諫逐客書

臣聞吏議逐客，竊以為過矣。

竊 ㄑㄧㄝˋ

私下（謙敬副詞）
修飾句中謂語，表示「私下（謙敬副詞）」

謙詞，表示只是個人淺見。與〈馮諼客孟嘗君〉「竊以為君市義」同用法。

過 ㄍㄨㄛˋ

錯誤
作名詞性成分，指「錯誤」

與〈燭之武退秦師〉「是寡人之過也」同義。

臣聞吏議逐客，竊以為過矣 ㄔㄣˊ ㄨㄣˊ ㄌㄧˋ ㄧˋ ㄓㄨˊ ㄎㄜˋ ， ㄑㄧㄝˋ ㄧˇ ㄨㄟˊ ㄍㄨㄛˋ ㄧˇ

開門見山提出論點
依本文語境作立論句使用，表「開門見山提出論點」

全文論點在首句即出，且把責任推給「吏議」而非秦王，為君王保留顏面，是奏議的高明處。

昔繆公求士，西取由余於戎，東得百里奚於宛，迎蹇叔於宋，來丕豹、公孫支於晉。

繆公 ㄇㄨˋ ㄍㄨㄥ

即秦穆公
作名詞性成分，指「即秦穆公」

繆通「穆」，讀ㄇㄨˋ。即〈燭之武退秦師〉中的秦伯，可跨文章比較。

西 ㄒㄧ

向西
作名詞性成分，指「向西」

西、東皆名詞作狀語表方向。

來 ㄌㄞˊ

使……來、招來
使動用法

取由余於戎 ㄑㄩˇ ㄧㄡˊ ㄩˊ ㄩˊ ㄖㄨㄥˊ

從戎地得到由余
狀語後置

此五子者，不產於秦，而繆公用之，并國二十，遂霸西戎。

此五子者 ㄘˇ ㄨˇ ㄗˇ ㄓㄜˇ

這五個人
者字結構作主語

產 ㄔㄢˇ

出生
充當句中謂語，表「出生」

并 ㄅㄧㄥˋ

兼併
充當句中謂語，表「兼併」

孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富彊，諸侯親服。

移風易俗 ㄧˊ ㄈㄥ ㄧˋ ㄙㄨˊ

改變社會的風氣習俗
整體作句中成分，表「改變社會的風氣習俗」

易，改變。與〈燭之武退秦師〉「以亂易整」的易同義。

以 ㄧˇ

因此、因而
連接前後語意，表示「因此、因而」

殷盛 ㄧㄣ ㄕㄥˋ

富足興盛
作形容性成分，描寫「富足興盛」

惠王用張儀之計，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢。

拔 ㄅㄚˊ

攻取、攻下
充當句中謂語，表「攻取、攻下」

西并、北收、南取 ㄒㄧ ㄅㄧㄥˋ 、 ㄅㄟˇ ㄕㄡ 、 ㄋㄢˊ ㄑㄩˇ

連用方位詞作狀語
依本文語境作排比使用，表「連用方位詞作狀語」

排比兼名詞作狀語，鋪陳出開疆拓土的氣勢。

昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽，彊公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業。

彊 ㄑㄧㄤˊ

使……強大
使動用法

彊同「強」。

蠶食 ㄘㄢˊ ㄕˊ

像蠶吃桑葉一樣逐步侵吞
蠶，名詞作狀語（像蠶一樣）

比喻兼名詞作狀語，是文言常見的修辭型詞類活用。

此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負於秦哉！

負 ㄈㄨˋ

辜負、對不起
充當句中謂語，表「辜負、對不起」

客何負於秦哉 ㄎㄜˋ ㄏㄜˊ ㄈㄨˋ ㄩˊ ㄑㄧㄣˊ ㄗㄞ

客卿哪裡對不起秦國呢
依本文語境作反詰句使用，表「客卿哪裡對不起秦國呢」

以反詰收束史證，語氣強於直述。

向使四君卻客而不內，疏士而不用，是使國無富利之實，而秦無彊大之名也。

向使 ㄒㄧㄤˋ ㄕˇ

假使當初
連接前後語意，表示「假使當初」

向，從前；與〈桃花源記〉「便扶向路」的向（從前的）同源，可跨文章比較。

卻 ㄑㄩㄝˋ

拒絕、使退卻
充當句中謂語，表「拒絕、使退卻」

內 ㄋㄚˋ

接納
充當句中謂語，表「接納」

內通「納」，讀ㄋㄚˋ。

今陛下致崑山之玉，有隨、和之寶，垂明月之珠，服太阿之劍，乘纖離之馬，建翠鳳之旗，樹靈鼉之鼓。

致 ㄓˋ

取得、招來
充當句中謂語，表「取得、招來」

隨、和之寶 ㄙㄨㄟˊ 、 ㄏㄜˊ ㄓ ㄅㄠˇ

隨侯之珠與和氏之璧
作名詞性成分，指「隨侯之珠與和氏之璧」

借代：以人名代其寶物。

服 ㄈㄨˊ

佩帶
充當句中謂語，表「佩帶」

鼉 ㄊㄨㄛˊ

揚子鱷，其皮可製鼓
作名詞性成分，指「揚子鱷，其皮可製鼓」

致、有、垂、服、乘、建、樹 ㄓˋ 、 ㄧㄡˇ 、 ㄔㄨㄟˊ 、 ㄈㄨˊ 、 ㄔㄥˊ 、 ㄐㄧㄢˋ 、 ㄕㄨˋ

連用七個動詞領起七件寶物
依本文語境作排比使用，表「連用七個動詞領起七件寶物」

排比；動詞各不重複，鋪陳而不呆板，是李斯文章的特色。

此數寶者，秦不生一焉，而陛下說之，何也？

說 ㄩㄝˋ

喜愛
充當句中謂語，表「喜愛」

說通「悅」，讀ㄩㄝˋ。與〈燭之武退秦師〉「秦伯說」同，可跨文章比較。

焉 ㄧㄢ

於此，在其中
依本文語境作兼詞使用，表「於此，在其中」

何也 ㄏㄜˊ ㄧㄝˇ

為什麼呢
依本文語境作反詰句使用，表「為什麼呢」

以問句逼出矛盾，是本段類比論證的關鍵轉折。

必秦國之所生然後可，則是夜光之璧不飾朝廷，犀象之器不為玩好，鄭、衛之女不充後宮。

必 ㄅㄧˋ

如果一定要
連接前後語意，表示「如果一定要」

則是 ㄗㄜˊ ㄕˋ

那麼這樣就
連接前後語意，表示「那麼這樣就」

飾 ㄕˋ

裝飾
充當句中謂語，表「裝飾」

今棄擊甕叩缶而就鄭衛，退彈箏而取昭虞，若是者何也？快意當前，適觀而已矣。

擊甕叩缶 ㄐㄧˊ ㄨㄥˋ ㄎㄡˋ ㄈㄡˇ

敲打陶器，指秦國本土音樂
充當句中謂語，表「敲打陶器，指秦國本土音樂」

借代：以樂器代音樂。缶讀ㄈㄡˇ。

就 ㄐㄧㄡˋ

趨向、採用
充當句中謂語，表「趨向、採用」

快意當前，適觀而已矣 ㄎㄨㄞˋ ㄧˋ ㄉㄤ ㄑㄧㄢˊ ， ㄕˋ ㄍㄨㄢ ㄦˊ ㄧˇ ㄧˇ

只求眼前痛快、適合觀賞罷了
依本文語境作議論句使用，表「只求眼前痛快、適合觀賞罷了」

點破秦王取物的真實標準：只問好不好用，不問哪裡來 —— 這正是全篇類比的著力點。

今取人則不然，不問可否，不論曲直，非秦者去，為客者逐。

曲直 ㄑㄩ ㄓˊ

是非對錯
作名詞性成分，指「是非對錯」

非秦者去，為客者逐 ㄈㄟ ㄑㄧㄣˊ ㄓㄜˇ ㄑㄩˋ ， ㄨㄟˊ ㄎㄜˋ ㄓㄜˇ ㄓㄨˊ

不是秦人就趕走，是客卿就驅逐
依本文語境作對偶使用，表「不是秦人就趕走，是客卿就驅逐」

對偶兼者字結構；與上文取物的標準形成尖銳對照。

然則是所重者在乎色樂珠玉，而所輕者在乎人民也。此非所以跨海內、制諸侯之術也。

然則 ㄖㄢˊ ㄗㄜˊ

既然這樣，那麼
連接前後語意，表示「既然這樣，那麼」

所重者在乎色樂珠玉，而所輕者在乎人民 ㄙㄨㄛˇ ㄓㄨㄥˋ ㄓㄜˇ ㄗㄞˋ ㄏㄨ ㄙㄜˋ ㄩㄝˋ ㄓㄨ ㄩˋ ， ㄦˊ ㄙㄨㄛˇ ㄑㄧㄥ ㄓㄜˇ ㄗㄞˋ ㄏㄨ ㄖㄣˊ ㄇㄧㄣˊ

重物而輕人
依本文語境作對偶使用，表「重物而輕人」

所字結構＋對偶；此句是第三段類比論證的結論。

所以 ㄙㄨㄛˇ ㄧˇ

用來……的方法
依本文語境作所字結構使用，表「用來……的方法」

與〈師說〉「師者，所以傳道」同義，可跨文章比較。

臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵彊則士勇。

地廣者粟多，國大者人眾 ㄉㄧˋ ㄍㄨㄤˇ ㄓㄜˇ ㄙㄨˋ ㄉㄨㄛ ， ㄍㄨㄛˊ ㄉㄚˋ ㄓㄜˇ ㄖㄣˊ ㄓㄨㄥˋ

以三組因果並列起興
依本文語境作排比使用，表「以三組因果並列起興」

是以泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。

讓 ㄖㄤˋ

推辭、排斥
充當句中謂語，表「推辭、排斥」

擇 ㄗㄜˊ

挑剔、揀選
充當句中謂語，表「挑剔、揀選」

眾庶 ㄓㄨㄥˋ ㄕㄨˋ

眾多的人（此指各國人才）
作名詞性成分，指「眾多的人（此指各國人才）」

明 ㄇㄧㄥˊ

使……彰顯
使動用法

泰山不讓土壤……王者不卻眾庶 ㄊㄞˋ ㄕㄢ ㄅㄨˋ ㄖㄤˋ ㄊㄨˇ ㄖㄤˇ … … ㄨㄤˊ ㄓㄜˇ ㄅㄨˋ ㄑㄩㄝˋ ㄓㄨㄥˋ ㄕㄨˋ

以自然之理比喻用人之道
依本文語境作排比兼譬喻使用，表「以自然之理比喻用人之道」

全文最著名的名句。三組排比由自然（山、水）推及人事（王者），論證包容即強大。

是以地無四方，民無異國，四時充美，鬼神降福，此五帝三王之所以無敵也。

無 ㄨˊ

不分、無論
連接前後語意，表示「不分、無論」

與〈師說〉「無貴無賤，無長無少」的無（無論）完全同義，是絕佳的跨文章比較點。

五帝三王 ㄨˇ ㄉㄧˋ ㄙㄢ ㄨㄤˊ

上古聖王的合稱
作名詞性成分，指「上古聖王的合稱」

今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂藉寇兵而齎盜糧者也。

黔首 ㄑㄧㄢˊ ㄕㄡˇ

百姓（秦代對平民的稱呼）
作名詞性成分，指「百姓（秦代對平民的稱呼）」

借代：秦時平民以黑巾裹頭，故稱黔首。

資 ㄗ

資助、幫助
充當句中謂語，表「資助、幫助」

業 ㄧㄝˋ

使……成就功業
使動用法

裹足 ㄍㄨㄛˇ ㄗㄨˊ

止步不前
充當句中謂語，表「止步不前」

成語「裹足不前」即出於此。

藉寇兵而齎盜糧 ㄐㄧㄝˋ ㄎㄡˋ ㄅㄧㄥ ㄦˊ ㄐㄧ ㄉㄠˋ ㄌㄧㄤˊ

把武器借給敵人、把糧食送給強盜，喻資助敵人打自己
整體作句中成分，表「把武器借給敵人、把糧食送給強盜，喻資助敵人打自己」

齎音ㄐㄧ，贈送。此句以最強的比喻收束論證。

夫物不產於秦，可寶者多；士不產於秦，而願忠者眾。

寶 ㄅㄠˇ

以……為寶、珍視
意動用法

夫物不產於秦……士不產於秦 ㄈㄨ ㄨˋ ㄅㄨˋ ㄔㄢˇ ㄩˊ ㄑㄧㄣˊ … … ㄕˋ ㄅㄨˋ ㄔㄢˇ ㄩˊ ㄑㄧㄣˊ

物與士並提，回扣第三段類比
依本文語境作對偶使用，表「物與士並提，回扣第三段類比」

今逐客以資敵國，損民以益讎，內自虛而外樹怨於諸侯，求國無危，不可得也。

損……益…… ㄙㄨㄣˇ … … ㄧˋ … …

減損自己、增益仇敵
依本文語境作對偶使用，表「減損自己、增益仇敵」

損、益皆使動用法。

讎 ㄔㄡˊ

仇敵
作名詞性成分，指「仇敵」

讎同「仇」。

內自虛而外樹怨 ㄋㄟˋ ㄗˋ ㄒㄩ ㄦˊ ㄨㄞˋ ㄕㄨˋ ㄩㄢˋ

對內空虛、對外結怨
內、外為名詞作狀語

求國無危，不可得也 ㄑㄧㄡˊ ㄍㄨㄛˊ ㄨˊ ㄨㄟˊ ， ㄅㄨˋ ㄎㄜˇ ㄉㄜˊ ㄧㄝˇ

想要國家沒有危險是不可能的
依本文語境作判斷句使用，表「想要國家沒有危險是不可能的」

以最嚴重的後果收結，回扣首句「竊以為過矣」，首尾呼應。