國寫
從讀題、素材到論證、反駁與段落，完成一篇可以逐項檢核的文章。
讀題與命題
拆出核心概念、情境限制、文體與任務；把題目改寫成一個可回答的問題，再形成中心主張。
讀題與命題必考
拆出核心概念、情境限制、文體與任務；把題目改寫成一個可回答的問題，再形成中心主張。
- 中心主張須能統攝全文。
讀題與命題｜易錯辨析必考
題目談選擇，不等於只能寫成功經驗。
素材分析
素材的價值不在華麗，而在能否支持觀點；事件須交代選擇、轉折、結果與反思。
素材分析必考
素材的價值不在華麗，而在能否支持觀點；事件須交代選擇、轉折、結果與反思。
- 同一素材可因觀點不同而有不同意義。
素材分析｜易錯辨析必考
細節要服務論點，不是流水帳。
論證結構
主張之後要有理由、證據與推論橋梁；可用因果、類比、對比、舉例與引用，但都要說明關聯。
論證結構必考
主張之後要有理由、證據與推論橋梁；可用因果、類比、對比、舉例與引用，但都要說明關聯。
- 段落首句應提示本段任務。
論證結構｜易錯辨析必考
例子本身不會自動證明論點。
反駁與思辨
先公平重述可能的反對意見，再指出其限制、條件或未考慮的後果，最後修正自己的主張。
反駁與思辨必考
先公平重述可能的反對意見，再指出其限制、條件或未考慮的後果，最後修正自己的主張。
- 承認條件可讓主張更精確。
反駁與思辨｜易錯辨析必考
思辨不是凡事各打五十大板。
敘事與抒情
敘事以場景、動作、對話與節奏呈現變化；抒情要從具體經驗生長，避免只列抽象感受。
敘事與抒情必考
敘事以場景、動作、對話與節奏呈現變化；抒情要從具體經驗生長，避免只列抽象感受。
- 關鍵場景可以慢寫。
敘事與抒情｜易錯辨析必考
結尾回扣前文意象可形成照應，但不能為了漂亮而離題。
自我檢核
完成後依切題、結構、證據、語言、深度五面向檢查；先修正論理斷裂，再處理字句。
自我檢核重要
完成後依切題、結構、證據、語言、深度五面向檢查；先修正論理斷裂，再處理字句。
- 每段都要能回答它為何存在。
自我檢核｜易錯辨析必考
刪除無法支持主旨的漂亮句子。
自我檢核（12 題）
1. 閱讀一則涉及「讀題與命題」的材料後，請用本單元方法寫出判斷與一項文本依據。
答案：答案須先提出與「讀題與命題」相關的明確判斷，再引用材料細節，說明該細節如何支持判斷。
解析：評分重點是正確運用「讀題與命題」的概念，並建立判斷與證據之間的關係；不得只抄材料或只寫術語。
2. 閱讀一則涉及「素材分析」的材料後，請用本單元方法寫出判斷與一項文本依據。
答案：答案須先提出與「素材分析」相關的明確判斷，再引用材料細節，說明該細節如何支持判斷。
解析：評分重點是正確運用「素材分析」的概念，並建立判斷與證據之間的關係；不得只抄材料或只寫術語。
3. 閱讀一則涉及「論證結構」的材料後，請用本單元方法寫出判斷與一項文本依據。
答案：答案須先提出與「論證結構」相關的明確判斷，再引用材料細節，說明該細節如何支持判斷。
解析：評分重點是正確運用「論證結構」的概念，並建立判斷與證據之間的關係；不得只抄材料或只寫術語。
4. 閱讀一則涉及「反駁與思辨」的材料後，請用本單元方法寫出判斷與一項文本依據。
答案：答案須先提出與「反駁與思辨」相關的明確判斷，再引用材料細節，說明該細節如何支持判斷。
解析：評分重點是正確運用「反駁與思辨」的概念，並建立判斷與證據之間的關係；不得只抄材料或只寫術語。
5. 閱讀一則涉及「敘事與抒情」的材料後，請用本單元方法寫出判斷與一項文本依據。
答案：答案須先提出與「敘事與抒情」相關的明確判斷，再引用材料細節，說明該細節如何支持判斷。
解析：評分重點是正確運用「敘事與抒情」的概念，並建立判斷與證據之間的關係；不得只抄材料或只寫術語。
6. 閱讀一則涉及「自我檢核」的材料後，請用本單元方法寫出判斷與一項文本依據。
答案：答案須先提出與「自我檢核」相關的明確判斷，再引用材料細節，說明該細節如何支持判斷。
解析：評分重點是正確運用「自我檢核」的概念，並建立判斷與證據之間的關係；不得只抄材料或只寫術語。
7. 關於「讀題與命題」，下列何者最符合本單元的判讀原則？
- 中心主張須能統攝全文。
- 只要看見關鍵詞即可判定，不必考慮上下文。
- 不同文體與語境可以使用完全相同的判準。
- 背下作者或體裁名稱即可取代文本證據。
答案：中心主張須能統攝全文。
解析：評分重點是正確運用「讀題與命題」的概念，並建立判斷與證據之間的關係；不得只抄材料或只寫術語。
8. 關於「素材分析」，下列何者最符合本單元的判讀原則？
- 同一素材可因觀點不同而有不同意義。
- 只要看見關鍵詞即可判定，不必考慮上下文。
- 不同文體與語境可以使用完全相同的判準。
- 背下作者或體裁名稱即可取代文本證據。
答案：同一素材可因觀點不同而有不同意義。
解析：評分重點是正確運用「素材分析」的概念，並建立判斷與證據之間的關係；不得只抄材料或只寫術語。
9. 關於「論證結構」，下列何者最符合本單元的判讀原則？
- 段落首句應提示本段任務。
- 只要看見關鍵詞即可判定，不必考慮上下文。
- 不同文體與語境可以使用完全相同的判準。
- 背下作者或體裁名稱即可取代文本證據。
答案：段落首句應提示本段任務。
解析：評分重點是正確運用「論證結構」的概念，並建立判斷與證據之間的關係；不得只抄材料或只寫術語。
10. 關於「反駁與思辨」，下列何者最符合本單元的判讀原則？
- 承認條件可讓主張更精確。
- 只要看見關鍵詞即可判定，不必考慮上下文。
- 不同文體與語境可以使用完全相同的判準。
- 背下作者或體裁名稱即可取代文本證據。
答案：承認條件可讓主張更精確。
解析：評分重點是正確運用「反駁與思辨」的概念，並建立判斷與證據之間的關係；不得只抄材料或只寫術語。
11. 關於「敘事與抒情」，下列何者最符合本單元的判讀原則？
- 關鍵場景可以慢寫。
- 只要看見關鍵詞即可判定，不必考慮上下文。
- 不同文體與語境可以使用完全相同的判準。
- 背下作者或體裁名稱即可取代文本證據。
答案：關鍵場景可以慢寫。
解析：評分重點是正確運用「敘事與抒情」的概念，並建立判斷與證據之間的關係；不得只抄材料或只寫術語。
12. 關於「自我檢核」，下列何者最符合本單元的判讀原則？
- 每段都要能回答它為何存在。
- 只要看見關鍵詞即可判定，不必考慮上下文。
- 不同文體與語境可以使用完全相同的判準。
- 背下作者或體裁名稱即可取代文本證據。
答案：每段都要能回答它為何存在。
解析：評分重點是正確運用「自我檢核」的概念，並建立判斷與證據之間的關係；不得只抄材料或只寫術語。
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