漁父

段落賞析 1

屈原既放，遊於江潭，行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：「子非三閭大夫與？何故至於斯？」屈原曰：「舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放。」

由屈原枯槁行吟寫被放處境，並以舉世皆濁、我獨清說明原因。

手法：先以顏色憔悴、形容枯槁的肖像引出問答，再由屈原自陳清濁。

效果：外貌讓政治放逐可見，問答迅速建立價值衝突。

主旨連結：藉屈原與漁父對話，對照堅守清白與隨世推移兩種處世選擇。

段落賞析 2

漁父曰：「聖人不凝滯於物，而能與世推移。世人皆濁，何不淈其泥而揚其波？眾人皆醉，何不餔其糟而歠其醨？何故深思高舉，自令放為？」

漁父以聖人不凝滯為原則，勸屈原隨俗保身。

手法：漁父連用淈泥、餔糟、歠醨三個具體動作反問。

效果：與世推移不只是抽象哲理，而被說成可採取的生存策略。

主旨連結：藉屈原與漁父對話，對照堅守清白與隨世推移兩種處世選擇。

段落賞析 3

屈原曰：「吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴湘流，葬於江魚之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？」

以新沐彈冠、新浴振衣為喻，表明寧死也不受世俗污染。

手法：新沐彈冠、新浴振衣構成整齊譬喻，安能反問加強拒絕。

效果：屈原把潔身信念推到寧赴湘流的不可妥協。

主旨連結：藉屈原與漁父對話，對照堅守清白與隨世推移兩種處世選擇。

段落賞析 4

漁父莞爾而笑，鼓枻而去，乃歌曰：「滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足。」遂去，不復與言。

漁父以水清濯纓、水濁濯足表達隨遇而安，與屈原道路分歧。

手法：滄浪歌以水清濁決定濯纓濯足，唱罷鼓枻遠去。

效果：漁父用行動保留自己的答案，和屈原分道而不爭辯。

主旨連結：藉屈原與漁父對話，對照堅守清白與隨世推移兩種處世選擇。

全文統整

屈原既放，遊於江潭，行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。；漁父見而問之曰：「子非三閭大夫與？何故至於斯？」；屈原曰：「舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放。」

藉屈原與漁父對話，對照堅守清白與隨世推移兩種處世選擇。