段落賞析 1｜由屈原枯槁行吟寫被放處境，並
屈原既放，遊於江潭，行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：「子非三閭大夫與？何故至於斯？」屈原曰：「舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放。」
由屈原枯槁行吟寫被放處境，並以舉世皆濁、我獨清說明原因。
漁父
藉屈原與漁父對話，對照堅守清白與隨世推移兩種處世選擇。
主旨
藉屈原與漁父對話，對照堅守清白與隨世推移兩種處世選擇。
創作背景
〈漁父〉以屈原與漁父對話呈現兩種處世選擇：屈原堅持潔身守志，漁父主張不凝滯於物、與世推移。結尾滄浪歌不作勝負裁判，而以漁父遠去留下價值辯證。
漁父原文與白話翻譯
屈原既放，遊於江潭，行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。
屈原被放逐後，在江邊水澤一帶遊走，沿岸邊走邊吟詠，臉色憔悴，身體乾瘦。
漁父見而問之曰：「子非三閭大夫與？何故至於斯？」
漁父看見他便問：『您不是三閭大夫嗎？為什麼到了這種地步？』
屈原曰：「舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放。」
屈原說：『全世界都污濁，只有我清白；眾人都醉了，只有我清醒，因此被放逐。』
漁父曰：「聖人不凝滯於物，而能與世推移。
漁父說：『聖人不拘泥滯著於外物，而能隨著世道轉變。
世人皆濁，何不淈其泥而揚其波？
世人都污濁，為何不攪渾泥水、推波助瀾？
眾人皆醉，何不餔其糟而歠其醨？
眾人都醉了，為何不吃酒糟、喝薄酒？
何故深思高舉，自令放為？」
為何思慮深遠、行為高潔，讓自己遭到放逐呢？』
屈原曰：「吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。
屈原說：『我聽說，剛洗過頭的人一定會彈去帽上的灰塵，剛洗過澡的人一定會抖掉衣上的塵土。
安能以身之察察，受物之汶汶者乎？
怎能讓潔白乾淨的身體，去承受外物的污濁呢？
寧赴湘流，葬於江魚之腹中。
我寧願投身湘江水流，葬身在江魚腹中。
安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？」
怎能讓皎潔純白的品格，蒙受世俗的塵埃呢？』
漁父莞爾而笑，鼓枻而去，乃歌曰：「滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足。」
漁父微微一笑，敲擊船槳離去，並唱道：『滄浪水清，可以洗我的帽帶；滄浪水濁，可以洗我的雙腳。』
遂去，不復與言。
於是離去，不再和屈原說話。
篇章結構
漁父問放（第 1–3 句）
由屈原枯槁行吟寫被放處境，並以舉世皆濁、我獨清說明原因。
漁父勸與世推移（第 4–7 句）
漁父以聖人不凝滯為原則，勸屈原隨俗保身。
屈原守潔赴流（第 8–11 句）
以新沐彈冠、新浴振衣為喻，表明寧死也不受世俗污染。
滄浪歌與分道（第 12–13 句）
漁父以水清濯纓、水濁濯足表達隨遇而安，與屈原道路分歧。
課文賞析
段落賞析 2｜漁父以聖人不凝滯為原則，勸屈
漁父曰：「聖人不凝滯於物，而能與世推移。世人皆濁，何不淈其泥而揚其波？眾人皆醉，何不餔其糟而歠其醨？何故深思高舉，自令放為？」
漁父以聖人不凝滯為原則，勸屈原隨俗保身。
段落賞析 3｜以新沐彈冠、新浴振衣為喻，表
屈原曰：「吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴湘流，葬於江魚之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？」
以新沐彈冠、新浴振衣為喻，表明寧死也不受世俗污染。
段落賞析 4｜漁父以水清濯纓、水濁濯足表達
漁父莞爾而笑，鼓枻而去，乃歌曰：「滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足。」遂去，不復與言。
漁父以水清濯纓、水濁濯足表達隨遇而安，與屈原道路分歧。
全文統整｜〈漁父〉如何完成主旨
屈原既放，遊於江潭，行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。；漁父見而問之曰：「子非三閭大夫與？何故至於斯？」；屈原曰：「舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放。」
藉屈原與漁父對話，對照堅守清白與隨世推移兩種處世選擇。