對照「從而」的用法
本篇〈送薛存義之任序〉
豈惟怠之，又從而盜之。
如何檢查你的判斷
分別圈出「從而」前後相連的詞，判斷它指的是對象、動作、性質還是語氣；將釋義代回原句，看文意是否通順。前往〈師說〉查看完整語境與註釋，再與本篇譯文核對。
比較閱讀・節錄
送薛存義之任序
提出官吏是人民雇來的僕役，為古代民本思想名篇。
本頁收錄節選段落，未包含全文；譯文與比較以以下原句為範圍。
原文與白話翻譯
01凡吏於土者，若知其職乎？
凡是在地方上做官的人，你知道自己的職責嗎？
02蓋民之役，非以役民而已也。
應該是做百姓的僕役，而不是役使百姓而已。
03凡民之食於土者，出其什一傭乎吏，使司平於我也。
凡是靠土地生活的百姓，拿出收入的十分之一來雇用官吏，是要官吏為自己公平地處理事務。
04今受其直怠其事者，天下皆然。
現在接受了百姓的報酬卻怠忽職守的，普天下都是這樣。
05豈惟怠之，又從而盜之。
豈止是怠忽職守，還進一步盜取百姓的財物。
06向使傭一夫於家，受若直，怠若事，又盜若貨器，則必甚怒而黜罰之矣。
假如在家裡雇用一個僕人，接受你的報酬，卻怠慢你的事情，又偷盜你的財物器具，那你一定會非常憤怒而趕走、懲罰他了。
跨篇字詞比較
下列字詞也出現在別篇課文。先讀兩邊語境，再判斷詞義或用法是否相同；另一篇的註釋只適用於它自己的原句。
對照「而」的用法
本篇〈送薛存義之任序〉
蓋民之役，非以役民而已也。
如何檢查你的判斷
分別圈出「而」前後相連的詞，判斷它指的是對象、動作、性質還是語氣；將釋義代回原句，看文意是否通順。前往〈出師表〉查看完整語境與註釋，再與本篇譯文核對。
繼續比較閱讀
底本、版本與勘誤
本頁為節錄，節錄，全文待補校。。解讀以本頁引文為範圍。
本頁可直接閱讀；查詞、跨文比較、收藏與筆記可在互動學習中使用。