對照「師」的用法
本篇〈書憤〉
出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。
如何檢查你的判斷
分別圈出「師」前後相連的詞,判斷它指的是對象、動作、性質還是語氣;將釋義代回原句,看文意是否通順。前往〈師說〉查看完整語境與註釋,再與本篇譯文核對。
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寫恢復之志與功業成空之憤,末以諸葛亮自況。
01早歲那知世事艱,中原北望氣如山。
年輕時哪裡知道世事的艱難,北望被金人占據的中原,收復的豪氣像山一樣堅定。
02樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關。
曾經在雪夜乘著高大的戰船守衛瓜洲渡口,也曾在秋風中騎著戰馬馳騁於大散關。
03塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。
我曾以邊塞長城自許,如今卻落得一場空,鏡中衰老的鬢髮早已斑白。
04出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。
諸葛亮的〈出師表〉真是名揚後世,千百年來有誰能和他相提並論?
下列字詞也出現在別篇課文。先讀兩邊語境,再判斷詞義或用法是否相同;另一篇的註釋只適用於它自己的原句。
本篇〈書憤〉
出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。
分別圈出「師」前後相連的詞,判斷它指的是對象、動作、性質還是語氣;將釋義代回原句,看文意是否通順。前往〈師說〉查看完整語境與註釋,再與本篇譯文核對。
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教材版本:2026.10.31-1。翻譯、註釋與賞析由文脈整理,部分內容經 AI 協助,尚待教師審訂;有疑義請附上原句與可查核來源,透過勘誤與聯絡回報。