對照「以」的用法
本篇〈夢溪筆談選〉
遇子方蟲,則以鉗搏之,悉為兩段。
如何檢查你的判斷
分別圈出「以」前後相連的詞,判斷它指的是對象、動作、性質還是語氣;將釋義代回原句,看文意是否通順。前往〈燭之武退秦師〉查看完整語境與註釋,再與本篇譯文核對。
比較閱讀・節錄
筆記體,記物候、蟲害生物防治與指南針的製法,見宋代科技觀察。
本頁收錄節選段落,未包含全文;譯文與比較以以下原句為範圍。
01慶州界生子方蟲,方為秋田之害。
慶州境內生了子方蟲,正成為秋天田地裡莊稼的禍害。
02忽有一蟲生,如土中狗蠍,其喙有鉗,千萬蔽地。
忽然又生出一種蟲,像土裡的狗蠍,嘴上有鉗子,成千上萬,遮蓋了地面。
03遇子方蟲,則以鉗搏之,悉為兩段。
遇到子方蟲,就用鉗子和牠搏鬥,把子方蟲都夾成兩段。
04旬日子方皆盡,歲以大穰。
十天之內子方蟲全都死光了,那一年因此獲得大豐收。
05其蟲舊曾有之,土人謂之傍不肯。
這種蟲從前也曾經有過,當地人叫牠「傍不肯」。
06方家以磁石磨針鋒,則能指南,然常微偏東,不全南也。
方術之士用磁石摩擦針尖,針就能指向南方,但常常稍微偏向東邊,不完全指向正南。
07水浮多蕩搖,指爪及碗唇上皆可為之,運轉尤速,然堅滑易墜,不若縷懸為最善。
把針放在水面上浮著,大多會晃動搖擺;放在指甲上或碗口邊上都可以,轉動尤其快速,但這些地方堅硬光滑,針容易掉落,不如用絲線把針懸掛起來最好。
下列字詞也出現在別篇課文。先讀兩邊語境,再判斷詞義或用法是否相同;另一篇的註釋只適用於它自己的原句。
本篇〈夢溪筆談選〉
遇子方蟲,則以鉗搏之,悉為兩段。
分別圈出「以」前後相連的詞,判斷它指的是對象、動作、性質還是語氣;將釋義代回原句,看文意是否通順。前往〈燭之武退秦師〉查看完整語境與註釋,再與本篇譯文核對。
本篇〈夢溪筆談選〉
慶州界生子方蟲,方為秋田之害。
分別圈出「之」前後相連的詞,判斷它指的是對象、動作、性質還是語氣;將釋義代回原句,看文意是否通順。前往〈岳陽樓記〉查看完整語境與註釋,再與本篇譯文核對。
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教材版本:2026.10.31-1。翻譯、註釋與賞析由文脈整理,部分內容經 AI 協助,尚待教師審訂;有疑義請附上原句與可查核來源,透過勘誤與聯絡回報。