高中國文 · 必考

左忠毅公逸事

以解貂覆生、獄中怒斥兩個細節,寫左光斗的識人與剛烈。

又名:左忠毅公軼事

相關文體:桐城派、人物

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課文重點摘要

以解貂覆生、獄中怒斥兩個細節,寫左光斗的識人與剛烈。

創作背景

方苞記左光斗識拔史可法、獄中斥退弟子及史可法日後守軍三事。前兩事塑造左公愛才而以國事為重,後一事用史可法的行動證明精神傳承;末段交代傳聞來源,符合軼事文體。

篇章結構

識才惜才

第一段

左光斗微行識得史可法,愛才並寄以繼承志業的厚望。

獄中訣別

第二段

史可法冒險探獄,左光斗以國事為重,怒斥並逼走弟子。

史公承志

第三段

史可法守軍勤勞自持、敬事師門,以行動實踐老師志業。

交代聞見

第四段

補述獄中言語的傳聞鏈,建立軼事來源。

左忠毅公逸事原文與白話翻譯

先君子嘗言,鄉先輩左忠毅公視學京畿。

先父曾說,鄉里前輩左忠毅公曾任京畿學政。

一日,風雪嚴寒,從數騎出,微行,入古寺。

一天風雪嚴寒,他只帶幾名騎從便服出行,走進一座古寺。

廡下一生伏案臥,文方成草。公閱畢,即解貂覆生,為掩戶,

廊下有個書生伏案睡著,文章才寫成草稿;左公讀完,解下貂皮外衣蓋在他身上,又替他關門。

叩之寺僧,則史公可法也。

向寺僧詢問,才知道書生就是史可法。

及試,吏呼名,至史公,公瞿然注視。呈卷,即面署第一;

到了考試,官吏唱名到史可法時,左公驚喜注視;交卷後當面評為第一。

召入,使拜夫人,曰:「吾諸兒碌碌,他日繼吾志事,惟此生耳。」

左公召他入內拜見夫人,說自己的兒子都平庸,將來能繼承志業的只有這個書生。

及左公下廠獄,史朝夕窺獄門外。逆閹防伺甚嚴,雖家僕不得近。

左公被關進東廠監獄後,史可法早晚在獄門外探望;宦官防守監視極嚴,連家僕都不能靠近。

久之,聞左公被炮烙,旦夕且死,持五十金,涕泣謀於禁卒,卒感焉。

過了很久,聽說左公受炮烙酷刑、即將死去,史可法拿五十金哭著請求獄卒,獄卒被感動。

一日使史公更敝衣草屨,背筐,手長鑱,為除不潔者,引入,微指左公處,

一天,獄卒讓史可法換破衣草鞋,背筐拿長鏟,裝作清除糞穢的人帶入監獄,暗指左公所在。

則席地倚牆而坐,面額焦爛不可辨,左膝以下,筋骨盡脫矣。

只見左公席地靠牆而坐,臉額燒焦潰爛難以辨認,左膝以下筋骨全都脫落。

史前跪,抱公膝而嗚咽。公辨其聲,而目不可開,乃奮臂以指撥眥,目光如炬。

史可法上前跪下,抱著左公膝部哭泣;左公辨出聲音,雙眼不能睜,便奮力用手指撐開眼眶,目光如火炬。

怒曰:「庸奴!此何地也,而汝前來!國家之事,糜爛至此。老夫已矣,汝復輕身而昧大義,天下事誰可支拄者!

左公怒罵他糊塗,明知此地危險還來;國事已敗壞至此,自己將死,若史可法再不愛惜生命、不明大義,還有誰支撐天下?

不速去,無俟姦人構陷,吾今即撲殺汝!」因摸地上刑械,作投擲勢。

左公叫他趕快離開,別等奸人陷害,否則自己立刻打死他;說著摸索地上的刑具,做出投擊姿勢。

史噤不敢發聲,趨而出。後常流涕述其事以語人曰:「吾師肺肝,皆鐵石所鑄造也!」

史可法閉口不敢出聲,快步離去;後來常流淚向人說,老師的肺腑全是鐵石鑄成的。

崇禎末,流賊張獻忠出沒蘄、黃、潛、桐間,史公以鳳廬道奉檄守禦,

崇禎末年,張獻忠在蘄州、黃州、潛山、桐城一帶出沒,史可法以鳳廬道身分奉命防守。

每有警,輒數月不就寢,使將士更休,而自坐幄幕外,擇健卒十人,令二人蹲踞,而背倚之,漏鼓移,則番代。

每逢警報,他往往幾個月不上床睡,讓將士輪休;自己坐在營帳外,選十名壯卒,每次兩人蹲著讓他靠背,時間一到便換班。

每寒夜起立,振衣裳,甲上冰霜迸落,鏗然有聲。

寒夜起身時一抖衣裳,盔甲上的冰霜迸落,發出鏗鏘聲。

或勸以少休,公曰:「吾上恐負朝廷,下恐愧吾師也。」

有人勸他稍作休息,他說上怕辜負朝廷,下怕愧對老師。

史公治兵,往來桐城,必躬造左公第,候太公、太母起居,拜夫人於堂上。

史可法領兵往來桐城時,必親自到左公府第,問候左公父母,也到堂上拜見左夫人。

余宗老塗山,左公甥也,與先君子善,謂獄中語乃親得之於史公云。

我的同族長輩方塗山是左公外甥,與先父交好;他說獄中那段話是親自從史可法處聽來的。

高中國文考試重點

人物形象 · 必考

識才惜才

左光斗微行識得史可法,愛才並寄以繼承志業的厚望。 貂裘覆生、掩戶與當面署第一,用連續動作寫惜才。 左公不靠評語自稱知人,溫厚行動已顯人格。

場景描寫 · 重要

獄中訣別

史可法冒險探獄,左光斗以國事為重,怒斥並逼走弟子。 獄中慘狀先極寫身體受刑,再以目光如炬和怒罵翻轉衰弱形象。 肉身雖毀,國事意志反而更強,形成全篇高潮。

伏筆照應 · 重要

史公承志

史可法守軍勤勞自持、敬事師門,以行動實踐老師志業。 冰霜迸甲的聲音細節與「上恐負朝廷,下恐愧吾師」相互印證。 史可法承志不靠作者斷語,而由勤軍實踐證成。

文體知識 · 必考

交代聞見

補述獄中言語的傳聞鏈,建立軼事來源。 末段明列父親、宗老、史公的傳述鏈。 交代材料來源,讓軼事兼具私人記憶與史料意識。

延伸比較 · 延伸

精神傳承

從獄中斥退到史公守軍,說明嚴厲言語如何轉化為弟子的行動準則。

字音 · 必考

炮烙、屨、鑱、眥、噤

被炮烙的炮讀ㄆㄠˊ、烙讀ㄌㄨㄛˋ,是燒灼的酷刑;草屨的屨讀ㄐㄩˋ,草鞋;手長鑱的鑱讀ㄔㄢˊ,掘土的鐵器;撥眥的眥讀ㄗˋ,眼眶;史噤的噤讀ㄐㄧㄣˋ,閉口。

古今異義 · 必考

微行與更敝衣

微行的微是隱蔽身分,不是微小;更敝衣的更讀ㄍㄥ,是換穿。兩處都是熟字冷義,也各自對應左公與史公的一次喬裝。

字義 · 重要

瞿然與趨而出

公瞿然注視的瞿讀ㄐㄩˋ,驚視的樣子;趨而出的趨是快步走,在禮制上另有小步疾行以示恭敬之義。

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