各從所好、有志竟成
第 1–3 句
由人的志趣各異論學藝須從所好，並以李白、蔡琰證明有志竟成。
高中國文 · 必考
畫菊自序
作者自述習畫緣起，藉菊自況，主張女子亦可有藝文志趣，駁斥玩物喪志之譏。
相關文體：自序、臺灣、女性書寫
課文重點摘要
作者自述習畫緣起，藉菊自況，主張女子亦可有藝文志趣，駁斥玩物喪志之譏。
創作背景
張李德和在自序中先論志趣與學藝，再自述教子、助夫之餘學畫菊花。菊的耐寒與晚節成為人格寄託；結尾以自謙語收束，既說明作品緣起，也表達女性自我砥礪。
篇章結構
自謙書畫難工
第 4–4 句
承認書法繪畫、配色布局都不容易，為自述畫菊蓄勢。
畫菊寄志
第 5–6 句
在教子助夫之餘仰慕前賢，以菊花勁節寄託自我期許，末以謙辭收束。
畫菊自序原文與白話翻譯
人為萬物之靈，志有萬端之異。
人是萬物之中最有靈性的，而人的志向也有千差萬別。
學琴學詩，均從所好；工書工畫，各有專長。
學琴、學詩，都是順從自己的喜好；擅長書法、繪畫，也各有專精。
是故咳唾珠玉，謫仙闢詩學之源；節奏鏗鏘，蔡女撰胡笳之拍，此皆不墮聰明，而有志竟成者也。
所以李白才華高妙，開啟詩學源流；蔡琰寫成節奏鏗鏘的〈胡笳十八拍〉，這些都是不荒廢天賦並以志向成就事業的例子。
若夫銀鈎鐵畫，固屬難窺；儷白妃青，亦非易事。
至於剛勁美妙的書法，固然難以窺得門徑；以青白等色彩相配作畫，也不是容易的事。
余因停機教子之餘，調藥助夫之暇，竊慕管夫人之墨竹，紙上生風；敢藉陶彭澤之黃花，圖中寫影。
我在教養孩子、調藥協助丈夫的空閒，私下仰慕管夫人的墨竹能在紙上生風；也冒昧借陶淵明喜愛的菊花，在畫中描摹它的姿影。
庶幾秋姿不老，四座流芬，得比勁節長垂，千人共仰，竟率意而鴉塗，莫自知其鳩拙云爾。
但願菊花秋日的姿態永不衰老，使芬芳流傳四方，也希望它剛勁的節操長久留存，受眾人景仰；於是隨意塗畫，並自謙不知道自己的作品多麼拙劣罷了。
高中國文考試重點
論證方法 · 必考
各從所好、有志竟成
由人的志趣各異論學藝須從所好，並以李白、蔡琰證明有志竟成。 先立各從所好之論，再舉李白、蔡琰作跨性別例證。 自述學畫不被當成偶然消遣，而有志向與學習觀作根基。
自謙語 · 重要
自謙書畫難工
承認書法繪畫、配色布局都不容易，為自述畫菊蓄勢。 書、畫、配色、位置並列，連用「難」字坦承技藝門檻。 自謙同時表現對藝術規律的清醒認識。
託物言志 · 必考
畫菊寄志
在教子助夫之餘仰慕前賢，以菊花勁節寄託自我期許，末以謙辭收束。 由家庭責任轉入仰慕前賢，以菊之晚節映照人的節操。 畫菊成為自我期許，物象與人生志節彼此映發。
延伸比較 · 延伸
女性自述
從教子助夫與學畫並置，觀察作者如何書寫家庭責任與自我志趣。
字音 · 必考
鏗鏘與墮
節奏鏗鏘的鏗鏘讀ㄎㄥ ㄑㄧㄤ，形容聲音響亮；不墮聰明的墮同隳，讀ㄏㄨㄟ，是毀壞、荒廢，不讀墮落的ㄉㄨㄛˋ。
一字多義 · 必考
工書工畫的工
工在此作動詞，是擅長、精於，不是工作或工匠。判斷依據是它後面直接帶賓語。
詞語 · 重要
鴉塗與鳩拙
鴉塗即塗鴉，自謙畫技拙劣；鳩拙用鳩鳥不善築巢的說法自謙。兩詞都是謙辭，答題時要指出自序的自謙語體。