對照「之」的用法
本篇〈指喻〉
一日,左手之拇有疹焉,隆起而粟。
如何檢查你的判斷
分別圈出「之」前後相連的詞,判斷它指的是對象、動作、性質還是語氣;將釋義代回原句,看文意是否通順。前往〈庖丁解牛〉查看完整語境與註釋,再與本篇譯文核對。
比較閱讀・節錄
以拇指小疹釀成大病,論天下事發於至微,須防微杜漸。
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01浦陽鄭君仲辨,其容闐然,其色渥然,其氣充然。
浦陽的鄭仲辨先生,他的身體壯碩,臉色紅潤,精神飽滿。
02一日,左手之拇有疹焉,隆起而粟。
有一天,他左手的大拇指上長了一個疹子,隆起像一粒小米。
03君疑之,以示人,人大笑,以為不足患。
鄭君覺得奇怪,拿給別人看,別人大笑,認為不值得擔心。
04既三日,聚而如錢。
過了三天,疹子聚集起來像銅錢那麼大。
05憂之滋甚,又以示人,笑者如初。
他更加憂慮了,又拿給別人看,別人還是像當初一樣笑他。
06又三日,拇之大盈握,近拇之指,皆為之痛。
又過了三天,拇指腫得有一把那麼大,靠近拇指的手指都因此疼痛起來。
07惕然驚,走謁醫。
他這才驚恐起來,趕快去拜見醫生。
08醫視之,驚曰:「此疾之奇者,雖病在指,其實一身病也。」
醫生看了,驚訝地說:「這是一種奇怪的病,雖然病在手指,其實是全身的病啊。」
09天下之事,常發於至微,而終為大患。
天下的事情,常常從極細微的地方發生,最後成為大禍患。
10始以為不足治,而終至於不可為。
開始時以為不值得治理,最後卻到了無法挽救的地步。
下列字詞也出現在別篇課文。先讀兩邊語境,再判斷詞義或用法是否相同;另一篇的註釋只適用於它自己的原句。
本篇〈指喻〉
一日,左手之拇有疹焉,隆起而粟。
分別圈出「之」前後相連的詞,判斷它指的是對象、動作、性質還是語氣;將釋義代回原句,看文意是否通順。前往〈庖丁解牛〉查看完整語境與註釋,再與本篇譯文核對。
本篇〈指喻〉
君疑之,以示人,人大笑,以為不足患。
分別圈出「以」前後相連的詞,判斷它指的是對象、動作、性質還是語氣;將釋義代回原句,看文意是否通順。前往〈岳陽樓記〉查看完整語境與註釋,再與本篇譯文核對。
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教材版本:2026.10.31-1。翻譯、註釋與賞析由文脈整理,部分內容經 AI 協助,尚待教師審訂;有疑義請附上原句與可查核來源,透過勘誤與聯絡回報。