高中國文 · 必考

諫逐客書

秦王下令驅逐所有客卿,李斯上書力諫:先舉四位先王任用客卿而強盛的史實,再以秦王所愛的珍寶美色皆非秦產作類比,最後論逐客是資敵損己,終使秦王收回成命。

又名:上秦皇逐客書

相關文體:書、鋪陳排比、駁論

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課文重點摘要

以史實、類比與利害三層論證,說明用人不應以國籍出身為限,包容才是強大的條件。

創作背景

秦王政十年(西元前237年),韓國水工鄭國以修渠疲秦,事發後宗室大臣建議盡逐客卿,李斯亦在逐客之列。此文上呈後秦王除逐客令,復李斯官職。

篇章結構

立論

第一段

開門見山,直指逐客為過。

史證

第二段

舉繆公、孝公、惠王、昭王四代任客而強的事實。

類比

第三段

以秦王所用非秦之物作類比,指出重物輕人的矛盾。

喻理

第四段

以泰山、河海、王者三喻論包容,再論逐客即資敵。

收結

第五段

歸結逐客必危,回扣首段論點。

諫逐客書原文與白話翻譯

臣聞吏議逐客,竊以為過矣。

臣聽說官吏們商議要驅逐客卿,私下認為這是錯誤的。

昔繆公求士,西取由余於戎,東得百里奚於宛,迎蹇叔於宋,來丕豹、公孫支於晉。

從前秦繆公訪求賢士,向西從戎地得到由余,向東從宛地得到百里奚,從宋國迎來蹇叔,從晉國招來丕豹和公孫支。

此五子者,不產於秦,而繆公用之,并國二十,遂霸西戎。

這五個人,都不是出生在秦國,可是繆公任用他們,兼併了二十個國家,於是稱霸西戎。

孝公用商鞅之法,移風易俗,民以殷盛,國以富彊,諸侯親服。

秦孝公採用商鞅的變法,改變風氣習俗,人民因此富足興盛,國家因此富強,諸侯都親近臣服。

惠王用張儀之計,拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取漢中,包九夷,制鄢、郢。

秦惠王採用張儀的計策,攻取三川地區,向西兼併巴蜀,向北收取上郡,向南奪得漢中,囊括眾多夷族,控制鄢、郢等地。

昭王得范雎,廢穰侯,逐華陽,彊公室,杜私門,蠶食諸侯,使秦成帝業。

秦昭王得到范雎,廢黜穰侯,驅逐華陽君,加強王室的權力,杜絕私家勢力,像蠶吃桑葉般逐步併吞諸侯,使秦國成就帝王的功業。

此四君者,皆以客之功。由此觀之,客何負於秦哉!

這四位君主,都是靠著客卿的功勞。由此看來,客卿有什麼對不起秦國的呢!

向使四君卻客而不內,疏士而不用,是使國無富利之實,而秦無彊大之名也。

假使當初這四位君主拒絕客卿而不接納,疏遠賢士而不任用,這就會使國家沒有富足的實質,秦國沒有強大的名聲了。

今陛下致崑山之玉,有隨、和之寶,垂明月之珠,服太阿之劍,乘纖離之馬,建翠鳳之旗,樹靈鼉之鼓。

如今陛下得到崑崙山的美玉,擁有隨侯珠、和氏璧這樣的珍寶,佩掛明月寶珠,佩帶太阿寶劍,騎乘纖離駿馬,樹立翠鳳旗幟,架設靈鼉皮鼓。

此數寶者,秦不生一焉,而陛下說之,何也?

這幾樣寶物,秦國一樣也不出產,可是陛下卻喜愛它們,這是為什麼呢?

必秦國之所生然後可,則是夜光之璧不飾朝廷,犀象之器不為玩好,鄭、衛之女不充後宮。

如果一定要是秦國出產的才可以用,那麼夜光璧就不能裝飾朝廷,犀角象牙的器物就不能當作玩賞的珍品,鄭國衛國的美女就不能充實後宮。

今棄擊甕叩缶而就鄭衛,退彈箏而取昭虞,若是者何也?快意當前,適觀而已矣。

如今拋棄敲甕擊缶的秦國本土音樂而選用鄭衛之音,捨棄彈箏而採取〈昭〉〈虞〉之樂,像這樣是為什麼呢?不過是求當下心情痛快、適合觀賞罷了。

今取人則不然,不問可否,不論曲直,非秦者去,為客者逐。

如今選用人才卻不是這樣,不問可用不可用,不論是非對錯,凡不是秦國人的就趕走,凡是客卿的就驅逐。

然則是所重者在乎色樂珠玉,而所輕者在乎人民也。此非所以跨海內、制諸侯之術也。

這樣看來,所看重的是女色、音樂、珠寶玉石,而所看輕的卻是人才。這不是用來統一天下、控制諸侯的方法啊。

臣聞地廣者粟多,國大者人眾,兵彊則士勇。

臣聽說土地廣大的糧食就多,國家強大的人口就多,軍隊強盛的戰士就勇敢。

是以泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深;王者不卻眾庶,故能明其德。

因此泰山不排斥細小的土石,所以能成就它的高大;江河大海不挑剔細小的水流,所以能成就它的深廣;成就王業的人不拒絕眾多的人才,所以能彰顯他的德行。

是以地無四方,民無異國,四時充美,鬼神降福,此五帝三王之所以無敵也。

因此土地不分東南西北,人民不分本國外國,四季都充實美好,鬼神都降下福祉,這就是五帝三王之所以天下無敵的原因。

今乃棄黔首以資敵國,卻賓客以業諸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所謂藉寇兵而齎盜糧者也。

如今卻拋棄百姓來幫助敵國,拒絕賓客來成就諸侯的功業,使天下的賢士退避而不敢向西來,止步不進入秦國,這就是所謂的把兵器借給敵人、把糧食送給強盜啊。

夫物不產於秦,可寶者多;士不產於秦,而願忠者眾。

物品不出產在秦國,值得珍視的卻很多;賢士不出生在秦國,而願意效忠的卻很多。

今逐客以資敵國,損民以益讎,內自虛而外樹怨於諸侯,求國無危,不可得也。

如今驅逐客卿去幫助敵國,減損自己的人民去增益仇敵,對內使自己空虛,對外又和諸侯結怨,卻想求得國家沒有危險,那是不可能的。

高中國文考試重點

寫作手法 · 必考

三層論證結構

史證(四君用客而強)→ 類比(用物不問產地,用人卻問國籍)→ 利害(逐客即資敵)。層層逼近,最後落在秦王最在意的國家安危。

修辭 · 必考

排比與鋪陳

致、有、垂、服、乘、建、樹七個動詞領起七寶;西并、北收、南取連用方位;泰山、河海、王者三喻並列。鋪陳而不重複,是本文最顯著的文體特徵。

修辭 · 必考

譬喻與借代

譬喻:蠶食、藉寇兵而齎盜糧、泰山不讓土壤。借代:隨和之寶(人名代寶物)、擊甕叩缶(樂器代音樂)、黔首(服飾代百姓)。

詞類活用 · 必考

使動與意動

使動:來丕豹(使之來)、彊公室、明其德、業諸侯、損民益讎。意動:可寶者多(以之為寶)。名詞作狀語:西取、東得、蠶食、內自虛而外樹怨。

通假字 · 必考

本課通假

繆公(繆通穆,讀ㄇㄨˋ)/卻客而不內(內通納,讀ㄋㄚˋ)/陛下說之(說通悅,讀ㄩㄝˋ)/彊(同強)/讎(同仇)。

古今異義 · 必考

本課古今異義詞群

竊(私下)、過(錯誤)、產(出生)、拔(攻取)、負(辜負)、卻(拒絕)、致(取得)、服(佩帶)、就(趨向)、讓(排斥)、資(資助)、所以(用來的方法)、無(不分)。

字音 · 必考

本課易錯讀音

繆公ㄇㄨˋ/不內ㄋㄚˋ/說之ㄩㄝˋ/靈鼉ㄊㄨㄛˊ/叩缶ㄈㄡˇ/黔首ㄑㄧㄢˊ/齎盜糧ㄐㄧ/讎ㄔㄡˊ/殷盛ㄧㄣ/并ㄅㄧㄥˋ。

特殊句式 · 必考

狀語後置與反詰句

狀語後置:取由余於戎、迎蹇叔於宋、樹怨於諸侯。反詰句:客何負於秦哉/此數寶者,秦不生一焉,而陛下說之,何也?

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